期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈初中学生英语阅读能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生阅读能力是外语学科素质教育问题的核心,教师应通过对学生基础知识和基本技能的训练,以达到学生阅读理解能力的提高。本文就如何培养初中学生英语阅读能力进行了探讨。

作者黄艳

机构地区贵州省贵阳市乌当区新九学校

出处《基础教育外语教学研究》 2003年第9期50-51,共2页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

关键词初中学生英语阅读能力培养外语学科素质教育教学

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1张华瑛.谈中学英语的教学[J].玉溪师范学院学报,1992,8(6):101-104. 被引量：2

引证文献1

1许红彬.浅谈初中英语阅读教学[J].文理导航,2011(25):51-51. 被引量：1

二级引证文献1

1胡琼.浅谈初中生英语阅读能力的培养策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(4):51-51.

1刘万生.利用汉语快乐学习英语词汇[J].考试周刊,2008,0(9):80-81.
2李炜光.没有逻辑就会“愚蠢”吗？[J].语文新圃,2008(5):41-43.
3吴勇毅.主持人语[J].国际汉语教学研究,2015,0(3):3-3.
4崔希亮.汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J].世界汉语教学,2010,24(1):73-81. 被引量：219
5金昕.汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J].读天下,2016,0(18):105-105. 被引量：1
6陈丽丽.浅谈经典英美文学的译文批评与赏析之方法[J].英语广场（学术研究）,2013(7):33-34.
7傅文萍.学困生的词汇学习策略调查与分析[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2008(12):46-48. 被引量：1
8郭凯.浅议英语长句的翻译方法[J].海外英语,2011(4X):153-153. 被引量：8
9戴建波.“以学生为中心”教育模式在大学英语教学中的应用[J].广东青年职业学院学报,2014,28(2):80-83.
10崔万宇.国际背景下三教问题研究[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2011(3):89-89.

基础教育外语教学研究

2003年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部