缓解教师职业压力关注教师身心健康——关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析被引量：22

Let's Try to Relieve the Pressure on the Teaching Profession and Pay Greater Attention to the Physical and Mental Health of Teachers

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摘要对260名中学英语教师进行的“关于教师职业压力状况及其来源”的问卷调查显示:中学英语教师承受着巨大的职业压力。来自于社会、学校、教师自身的压力均为显著。社会期望(包括学校期望)、自我期望与中学英语教师自身素质的矛盾,中学英语教师个体劳动强度与工资待遇的矛盾,素质教育的教学改革与应试教育业绩评定的矛盾,是中学英语教师特有的职业压力来源。有助于中学英语教师缓解职业压力的措施有12条,并呼吁重视教师心理健康教育,提高教师心理健康水平。

作者罗晓杰

机构地区温州师范学院外语系

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第9期19-21,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词教师职业压力英语教学改革心理健康教育

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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