高师公共课教育学教学如何适应基础教育新课程改革被引量：4

How Curriculum and Teaching Reform of Common Pedagogy Adapt to the New Curriculum Reform of Elementary Education at Teachers' College

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摘要新课程改革能否取得成功,关键在于教师的素质能否适应要求,教师能否积极参与、理解和支持新课程改革。高师公共课教育学教学是使师范生理解新课程的主要途径。面对基础教育新课程改革,高师公共课教育学应当进行内容重构;应当突出专业地位,增加课时;应当创新教学模式、更新教学方法和建立综合的、多元的、科学的评价指标体系。

作者陈忠勇

机构地区毕节师专小教系

出处《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2003年第3期34-38,共5页 Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities

关键词高等师范教育公共课教育学教学基础教育课程改革课程内容

分类号 G659.2 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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