试析我国中小学课程管理的问题与对策被引量：2

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摘要随着基础教育改革的深化,我国中小课程管理改革的理论和实践研究在新形势下显得尤为迫切和重要。但我国中小学课程管理研究还较为薄弱、管理体制急需完善、管理手段面临变革。面对新世纪新一轮的基础教育改革,课程改革将从上述三个方面入手,并将加强对新兴的地方课程、校本课程的管理。同时,国际上的课程管理改革为我们提供了有益的借鉴。

作者蒋纯焦陈琪

机构地区华东师范大学上海市天目西街道文教科

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第9期28-30,共3页 forum on contemporary education

关键词中国中小学教育课程管理课程改革管理体制管理手段管理策略

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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