摘要
当前社会正从工业社会向信息社会、知识社会过渡，一个设计的时代已经到来。与反应敏捷的市场相比，中国的设计教育显得有些步履蹒跚，无法适应市场的需求。因此，建立新型的设计素质教育体系已刻不容缓。设计教育的变革应从普及化逐步向专业化发展。教育体制、教育内容以及教师的培养应改变从理论到理论的模式，教学方式要从技能型向素质型转化并随时根据社会和市场需要作出调整．大学应同企业相融合，高等设计教育应担当起风险经营的角色，设计教育方向的很大比重应置于开拓总体性视野，使研究、知识、创新、经营相互连结起来，彻底改变跟着市场跑的局面．
出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2000年第6期72-74,共3页
Journal of Yunnan Normal University(Education Sciences Edition)
