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在《医用数理统计学》教学中培养学生创造性思维能力

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摘要结合学科理论特点与教学实践 ,从挖掘教材潜能、优化教材内容结构 ,以及扩展课堂知识容量、加强知识应用能力等方面。

作者韩新焕杨霞

机构地区石大师院

出处《兵团教育学院学报》 2000年第3期71-72,共2页 Journal of Bingtuan Education Institute

关键词《医用数理统计学》创造性思维概率论幂级数学习兴趣

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O212 [理学—概率论与数理统计]

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兵团教育学院学报

2000年第3期

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