期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
第二语言学习策略研究:问题与对策
被引量：
107
原文传递
导出
摘要
学习策略作为构建二语学习者中介语的必要手段之一,受到第二语言习得研究的广泛关注。本文旨在对学习策略研究中存在的一些基本理论问题加以重新认识,探讨解决问题的对策和今后学习策略研究的方向,指出加强学习策略训练时外语教学具有重要意义。
作者
王立非
机构地区
南京大学
出处
《国外外语教学》
2001年第4期5-13,共9页
Foreign Language Teaching
关键词
第二语言学习
学习策略
第二语言习得
外语教学
认知心理
中介语
分类
学习者
个体差异
情景
社会因素
词汇学习
学习成绩
分类号
H09 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
8
共引文献
3088
同被引文献
605
引证文献
107
二级引证文献
466
参考文献
8
1
王立非.
学习策略与外语教学[J]
.外语研究,1998(2):65-67.
被引量：30
2
戴曼纯.
论第二语言词汇习得研究[J]
.外语教学与研究,2000,32(2):138-144.
被引量：449
3
吴霞,王蔷.
非英语专业本科学生词汇学习策略[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):55-59.
被引量：661
4
吴增生.
值得重视的“学习者策略”的研究[J]
.现代外语,1994,17(3):22-27.
被引量：95
5
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量：1153
6
蒋祖康.
学习策略与听力的关系——中国英语本科学生素质调查分报告之一[J]
.外语教学与研究,1994,26(1):51-58.
被引量：286
7
吴一安,刘润清,P.Jeffrey.
中国英语本科学生素质调查报告[J]
.外语教学与研究,1993,25(1):36-46.
被引量：453
8
王文宇.
观念、策略与英语词汇记忆[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):49-54.
被引量：620
二级参考文献
6
1
李荣宝,彭聃龄.
双语者的语义表征[J]
.现代外语,1999,22(3):255-272.
被引量：59
2
崔刚.
布洛卡氏与传导性失语症患者的语音障碍[J]
.外语教学与研究,1999,31(3):24-29.
被引量：12
3
王文宇.
观念、策略与英语词汇记忆[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):49-54.
被引量：620
4
吴霞,王蔷.
非英语专业本科学生词汇学习策略[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):55-59.
被引量：661
5
戴曼纯.
“自然习得顺序”质疑[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):40-43.
被引量：19
6
戴曼纯.
论中介语系统中的接口问题[J]
.外语教学理论与实践,1998(1):19-24.
被引量：20
共引文献
3088
1
石昆丹,周祁林.
高中英语学优生与后进生词汇学习策略对比研究[J]
.校园英语,2020(45):175-176.
2
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量：1
3
何竹.
藏族大学生英语词汇学习策略性别差异研究[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2019,40(S01):178-179.
被引量：3
4
江亚兰.
以初中生英语自主阅读能力培养反拨高年级课堂阅读教学——以8AU5 Look It Up一课为例[J]
.现代教学,2022(7):26-27.
被引量：1
5
刘倩.
大学生英语词汇学习策略现状及启示[J]
.海外英语,2020,0(3):29-30.
被引量：1
6
付绘,曹靖哲,王金,杨甜.
形成词汇学习策略提升高中生词汇能力[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(9):45-47.
被引量：3
7
马雨微,张焕新.
SIOP模式下英语专业学生学习策略的指导实践及效果研究——基于《欧洲文化》课程[J]
.传播力研究,2020,0(3):173-175.
8
三井明子,邵明明.
日本华裔和非华裔的汉语学习观念对比研究[J]
.国际汉语教育（中英文）,2019,0(3):51-61.
被引量：1
9
冼慧怡,孙琳.
语素意识对中级CSL学习者词义获得的影响[J]
.国际汉语,2021(1):16-24.
10
吴小卉.
高职非英语专业学生学习英语词汇的现状和对策研究[J]
.文艺生活（下旬刊）,2018,0(12):204-204.
同被引文献
605
1
姚梅林.
当代迁移研究的趋向[J]
.心理发展与教育,2000,16(3):55-58.
被引量：45
2
钱玉莲.
第二语言学习策略研究的现状与前瞻[J]
.暨南大学华文学院学报,2004(3):36-43.
被引量：34
3
兰志丰,莫颖.
英语词汇记忆策略探究[J]
.教育探索,2008(4):60-61.
被引量：11
4
江新.
汉语作为第二语言学习策略初探[J]
.语言教学与研究,2000(1):61-68.
被引量：125
5
王宇.
策略训练与听力教学[J]
.外语与外语教学,2000(8):61-63.
被引量：169
6
杨晋.
英语学生焦虑感和听力理解的关系[J]
.外语研究,2000,17(1):54-57.
被引量：122
7
段莉,薛志红.
学习策略与大学外语教学[J]
.中北大学学报（社会科学版）,2002,20(1):79-81.
被引量：4
8
束定芳.
我看外语教学改革[J]
.外语教学理论与实践,2001(1):8-11.
被引量：138
9
周卫京.
如何在课堂教学中实施外语学习策略训练[J]
.高校教育管理,2002(4):49-52.
被引量：5
10
文秋芳,王立非.
二语习得研究方法35年:回顾与思考[J]
.外国语,2004,27(4):18-25.
被引量：225
引证文献
107
1
王莉梅.
大学英语学习策略研究[J]
.华南农业大学学报（社会科学版）,2002,1(2):85-90.
被引量：6
2
古丽米拉.阿不来提,李珂.
少数民族大学生英语口语学习策略调查与分析[J]
.长春教育学院学报,2010,26(3):89-91.
被引量：2
3
马骅.
大学英语学习的策略研究[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(1).
4
王方圆.
汉语作为第二语言学习策略研究的探讨[J]
.科教文汇,2012(8):81-82.
被引量：1
5
马平.
基础英语教学与学习策略培养[J]
.外国语文,2012,28(S1):181-183.
被引量：5
6
乐莉.
第二语言习得过程中成功语言学习者的学习策略研究[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(7):149-151.
被引量：5
7
朱炜.
试析元认知对英语听力教学的作用[J]
.淮阴工学院学报,2004,13(4):65-67.
被引量：3
8
秦志强.
中国高中学生英语学习策略的研究[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(1):8-14.
被引量：22
9
秦志强.
中国高中生学习理念、学习策略和语言综合运用能力的实证研究(英文)[J]
.中国英语教学：英文版,2005,28(1):99-105.
被引量：1
10
王松华,欧美荣.
英语听力学习策略的认知分析[J]
.邵阳学院学报（社会科学版）,2005,4(3):113-115.
被引量：4
二级引证文献
466
1
张军锋.
基于文本数据库的大学英语阅读混合式教学研究[J]
.语言政策与语言教育,2020(1):108-115.
2
陈佳,王陈欣.
基于CiteSpace的国外混合式语言学习知识图谱分析及启示[J]
.语言政策与语言教育,2020(1):93-107.
3
乔蓉,杨茜.
基于POA理念的大学英语听说混合式教学路径研究——以蓝墨云班课为例[J]
.现代英语,2023(23):42-45.
4
麦合比热提·阿不都热依木,陈国静.
混合式教学背景下英语师范生O-E-R实践教学模式探究[J]
.山西能源学院学报,2023,36(3):52-54.
5
杨家敏.
克拉申输入假说在警务英语听力教学中的应用[J]
.司法警官职业教育研究,2023(1):83-90.
6
周敏.
混合式教学模式对高职学生外语学习动机的影响[J]
.教育观察,2021,10(10):126-128.
7
刘倩.
大学生英语词汇学习策略现状及启示[J]
.海外英语,2020,0(3):29-30.
被引量：1
8
崔维真.
近20年汉语学习策略研究述评[J]
.对外汉语研究,2021(1):122-132.
被引量：1
9
曹红荃,张文丽.
基于“大学日语”慕课的SPOC混合式教学实践研究[J]
.高等日语教育,2021(1):31-45.
被引量：5
10
刘晓华,胡艺群.
试论自主学习能力在日语听力教学中的重要性[J]
.高等日语教育,2020(1):25-37.
1
刘丹.
第二语言学习策略研究[J]
.文学教育（中）,2011(3):88-89.
2
兰岚.
中介语及其对外语教学的启示[J]
.大众科技,2008,10(12):172-173.
被引量：1
3
罗兰京子.
SBI涵盖学习策略培训的对外汉语教学设计[J]
.和田师范专科学校学报,2012,32(1):100-102.
4
孙耿珍.
初中英语词汇学习策略的培养[J]
.师道（教研）,2010(3):23-23.
5
会议学术会议国内“第七届中国第二语言习得研究国际学术研讨会”在重庆大学成功召开[J]
.海外华文教育动态,2017(2):151-152.
6
张黎黎,黄永新.
论高职高专学生英语学习动机的激励[J]
.吉林教育,2008(7):75-75.
7
范艳梅.
浅谈语用失误以及对外语教学的启示[J]
.和田师范专科学校学报,2008,28(4):149-150.
8
朱秋娟.
教师反馈机制的应用研究——应用于写作教学[J]
.长沙大学学报,2010,24(4):135-137.
被引量：2
9
徐福文.
第二语言学习策略研究述评[J]
.河西学院学报,2002,18(4):54-57.
被引量：4
10
梁勇.
论第二外语学习环境的设计[J]
.中国成人教育,2009(6):106-106.
国外外语教学
2001年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
