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研究性学习的定位及其实施要领被引量：12

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摘要研究性学习是一种全新的学习方式.为了更好地发挥其优势作用和先进性,避免操作中的盲目性,本文对研究性学习的性质、目标、内容、教学方式、评价、实施等问题进行了初步探讨.

作者刘树仁

机构地区四平师范学院教育系

出处《教育实践与研究》 2001年第8期2-3,共2页 Educational Practice and Research

关键词研究性学习学习方式实施要领综合实践活动课中小学学习目标课题研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G423

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2001年第8期

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