摘要
大学语文作为普通高校人文素质教育课程的主要阵地,开设已有近百年的历史。可是,当前高职院校大学语文课程的教学现状却不容乐观,教师教的无味,学生学的无趣,一堂课下来,常常是老师"口若悬河",学生"哑口无声",如此这般,根本无法达到既定的教学目的。当下高职院校中的大学语文课程教学存在着很多问题,急需不断地进行教学改革和创新从而改善困境,进而更大程度上提升学生的语文能力和文学修养。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第13期66-67,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
