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小学音乐歌唱教学的归真与创新被引量：1

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摘要小学音乐课堂中,教学的主旨之一是发挥学生的想象力和创造力。为此,作为音乐教师的我们得充分利用环节,创造教育的空间、时间,为每位孩子提供表现的机会与平台,针对他们的经验、素质和能力,真正让歌唱教学以生为本,返璞归真。

作者王涓

机构地区江苏省南京市琅琊路小学

出处《文化创新比较研究》 2019年第18期72-73,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词小学音乐歌唱教学归真创新

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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文化创新比较研究

2019年第18期

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