摘要
近几年来,我国发生了翻天覆地的变化。随着人民群众生活水平不断提高,以及优生优育措施的普遍实施,我国残疾儿童的数量明显减少。并且随着信息时代和知识经济的到来,传统的教育观念也受到了极大的挑战,全民教育、终身学习、全纳教育,一个个全新的教育理念冲击着世界的每一个角落。特殊教育作为基础教育中的一部分,面对社会的变迁和全新的教育理念应何去何从,便不容我们回避。特殊教育学校在基础设施不断取得改善的情况下,如何通过转变行政管理方式、提高行政管理水平而更有效的管理特殊教育学校,谋求学校的发展,是各个特殊教育学校迫切需要解决的问题。
出处
《乌蒙论坛》
2016年第1期63-65,共3页
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