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面对“技工荒”的教育反思

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摘要我国人才出现了哑铃型的结构,接受高等教育的人口数量比重大增,而居于中间的技工数量成为稀缺人群,从而给经济和社会发展带来瓶颈效应。教育结构的失衡和人才培养比例的失调,是造成这种瓶颈效应的根本原因所在。

作者游清泉

机构地区湖北开放学院

出处《中国远程教育》北大核心 2003年第22期69-69,共1页 Chinese Journal of Distance Education

关键词教育反思技工教育教育结构中国教育体制就业前景

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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中国远程教育

2003年第22期

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