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可编程控制器案例教学法探讨

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摘要实例课程教学是一种非常好的实践教学模式,可激发学生的学习热情和创造性思维,提高分析、解决实际问题的能力,有益于学生对课程的学习、理解及实践动手能力的培养。

作者贾宝会张华涛

机构地区天津开发区职业技术学院天津渤海化工集团大沽化工厂

出处《职业教育研究》 2004年第1期47-47,共1页 Vocational Education Research

关键词可编程控制器案例教学实践教学教学方法创造性思维高职院校

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

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