中职化学教学中学生学科核心素养的培养策略被引量：7

下载PDF

导出

摘要文章首先对化学学科核心素养进行了概述,然后提出了中职化学教学中学生学科核心素养的培养策略,包括把握学科本质与思想方法,夯实概念和原理教学;注重探究活动,培养学生的实验探究与创新意识;创设情境,体会科学精神与社会责任。

作者王银河

机构地区厦门工商旅游学校

出处《西部素质教育》 2019年第20期54-56,共3页 Western China Quality Education

基金福建省职业教育技术中心职业教育教学改革研究课题“教育信息化2.0背景下中等职业学校教师专业成长研究”的阶段性成果（编号：ZB2018068）

关键词中职化学教学化学学科核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1周业虹.浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].中国考试,2017(2):47-51. 被引量：173
2朱鹏飞.学科核心素养的研究进展及其对中学化学教学的启示[J].化学教学,2017,0(1):8-15. 被引量：61
3吴明好.基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学[J].中国考试,2017(3):31-37. 被引量：81
4张程承.谈中职化学教学中学生科学素养的培养[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(11):151-151. 被引量：7
5刘鑫.加强中职化学教学培养学生科学素养摭探[J].成才之路,2018,0(7):44-44. 被引量：1

二级参考文献57

1李冰.化学教学中学生科学素养的培养[J].邢台职业技术学院学报,2006,23(1):92-92. 被引量：2
2王磊,黄燕宁.单元教学设计的实践与反思——以“氧化还原反应”教学单元为例[J].中学化学教学参考,2009(3):9-11. 被引量：39
3姚林群,郭元祥.新课程三维目标与深度教学——兼谈学生情感态度与价值观的培养[J].课程．教材．教法,2011,31(5):12-17. 被引量：202
4王帅.国外高阶思维及其教学方式[J].上海教育科研,2011(9):31-34. 被引量：172
5辛涛,姜宇.在国际视域下定义教育质量标准[J].人民教育,2012(12):2-6. 被引量：22
6杨敏.中职化学教学中学生科学素养的培养[J].卫生职业教育,2012,30(14):57-58. 被引量：6
7王磊.基于培养学生高级思维和创新能力的化学探究教学发展趋势[J].化学教育,2014,35(7):5-9. 被引量：42
8吴育强.培养良好的科学素养,促进学生的发展[J].无线互联科技,2014,11(5):253-254. 被引量：2
9陈红君,曹雷,费金有.美国NAEP教育评价框架简介及其对我国物理教育评价的启示[J].物理教师,2014,35(9):2-4. 被引量：2
10成尚荣.回到教学的基本问题上去[J].课程．教材．教法,2015,35(1):21-28. 被引量：77

共引文献294

1张卫红.高中化学教学过程中如何培养学生的创新意识[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(12):72-72.
2白学军.基于学科核心素养下的高中化学课堂教学[J].中国文艺家,2020,0(3):233-233.
3吴晓娟.核心素养视角下的初中化学教学策略探析[J].新智慧,2021(16):9-10.
4葛海燕.高中化学核心概念的建构与实践[J].新智慧,2020(25):68-68. 被引量：1
5李学志.基于核心素养背景下高中化学的教学方式探析[J].新智慧,2020,0(4):48-48.
6周健.基于化学核心素养的初中化学教学探究[J].新课程导学,2019,0(S01):39-39.
7欧全兴.高中化学核心素养视角下的教学实践研究[J].试题与研究,2021(26):55-56. 被引量：2
8赵怀剑.基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考[J].试题与研究,2021(6):159-160. 被引量：1
9张利娜.学科核心素养视角下的高中化学教学[J].试题与研究,2020(15):82-82.
10谢正兵.如何培养高中生的化学核心素养[J].试题与研究,2019(36):134-134.

同被引文献33

1王丹丹.职业教育“课程思政”研究现状与展望[J].中国职业技术教育,2020,0(5):46-51. 被引量：162
2牟正清.试论化学教学中学生核心素养培养的策略[J].高考,2020(28):31-31. 被引量：1
3汤大莎.中国近代职业教育体系的建立及特点[J].职教论坛,2004,20(09S):62-64. 被引量：4
4胡泽文,孙建军,武夷山.国内知识图谱应用研究综述[J].图书情报工作,2013,57(3):131-137. 被引量：425
5裴强,丁爱祥,张会担.面向未来的化学——绿色化学[J].化学教育（中英文）,2018,39(24):1-6. 被引量：25
6侯肖,胡久华.在常规课堂教学中实施项目式学习——以化学教学为例[J].教育学报,2016,12(4):39-44. 被引量：182
7胡先锦.基于学科核心素养的高中化学深度教学[J].中学化学教学参考,2017,0(13):12-14. 被引量：29
8陈素琴.论高中生政治学科核心素养的培养途径[J].成才之路,2017,0(30):100-100. 被引量：2
9张程承.谈中职化学教学中学生科学素养的培养[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(11):151-151. 被引量：7
10李俊庆.中职化学教学中渗透绿色化学教育策略之管见[J].科教导刊,2018(8):103-104. 被引量：8

引证文献7

1王亚炜.中职化学教学中学生科学素质的培养研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(8):66-67.
2樊扬扬.解析高中数学学科核心素养的培养途径[J].高考,2020,0(4):170-170.
3冯钊.基于行为主义学习理论的中职化学教学策略[J].广西教育,2020(30):146-147.
4王敦丽.中职新课标下培养学生化学学科核心素养的教学探讨[J].卫生职业教育,2021,39(20):62-63. 被引量：2
5谷新颖.中职化学教学中学生核心素养培养策略探析[J].课堂内外（高中教研）,2021(11):151-152. 被引量：1
6王啟鹏.在中职化学教学中培养学生的核心素养[J].学园,2022,15(17):20-22. 被引量：3
7张若妍,马凌宇,闫明雪,刘明丽,刘天宝,闫秀玲.中职化学思政教育的现实、逻辑与向度[J].教育进展,2022,12(10):4207-4215.

二级引证文献5

1蔡效猛.聚焦主题建构情境创新方法多层评价——《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》编制撷要[J].江苏教育,2022(60):73-80.
2王露.立足学科核心素养的中职化学教学策略[J].亚太教育,2023(19):67-69. 被引量：1
3董维玲.在中职化学教学中学生核心素养培养方法探析[J].新课程教学（电子版）,2023(13):170-172. 被引量：1
4刘建霞.培养中职生化学自主学习能力的前提与要点[J].新课程研究,2024(17):98-100.
5陈孝球.基于核心素养视角的中职化学教学路径[J].亚太教育,2024(12):70-73.

1刘元琳,宋春凤,王玲玲.基于模块化的自动控制原理教学改革与探讨[J].信息周刊,2019,0(47):0282-0282.
2朱锐.初中阶段字母表示数思想方法的教学思考与案例分析[J].中学数学教学参考,2019,0(29):75-78.
3刘晓桓.多媒体教学在化工原理课堂上的应用[J].云南化工,2019,46(10):191-192. 被引量：4

西部素质教育

2019年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职化学教学中学生学科核心素养的培养策略被引量：7

参考文献5

二级参考文献57

共引文献294

同被引文献33

引证文献7

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职化学教学中学生学科核心素养的培养策略 被引量：7

参考文献5

二级参考文献57

共引文献294

同被引文献33

引证文献7

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职化学教学中学生学科核心素养的培养策略被引量：7