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初中生物分层教学的策略被引量：3

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摘要为了做到因材施教,实现初中生物教学的有效性和针对性,促进学生全面发展,文章详细论述了初中生物分层教学的策略,包括课堂教学分层、辅导分层、作业布置分层。

作者王志强

机构地区甘肃省定西市临洮县洮阳中学

出处《西部素质教育》 2019年第20期241-241,共1页 Western China Quality Education

关键词分层教学初中生物针对性学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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