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开放教育形成性考核动态管理实践与研究

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摘要通过对研究目的、背景以及文献资料详细介绍,并在研究过程采用了文献研究、问卷调查、个别访谈、数据分析等研究方法,探讨了开放教育形成性考核动态管理模型构建的依据及可行性,进一步分析此模型实践过程中所取得的成效,以此促进教学质量的全面提升,培养具有自主学习能力和创新能力的人才,对远程教育形成性考核的研究有一定启示和借鉴。

作者李慈章

机构地区湖南广播电视大学

出处《湘潮（理论版）》 2015年第6期63-64,共2页

关键词开放教育形成性考核动态模型

分类号 G724.82 [文化科学—成人教育学]

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湘潮（理论版）

2015年第6期

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