期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问题教学法在中学生物学概念教学中的应用研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要将问题教学法应用到中学生物学概念教学中,先通过创设问题情境,将概念问题化,激发学习兴趣,让学生对即将要学习的生物学概念有个表象的认识,再启发学生分析和解决问题,通过模型建构化抽象为具体,加深学生对生物学概念的理解,然后再引导学生自主建构概念,最后通过设置问题串来巩固学生对生物学概念的掌握,最终达到对生物学概念有效教学的目的。一、前言1.问题教学法的概念。问题教学法是一种集实用性和艺术性于一体的现代教学方法。

作者孙锦传宋晓红李亚军

机构地区贵州师范大学生命科学学院贵州省贵阳市第三十七中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第6期79-80,共2页

关键词中学生物学概念教学生物学概念问题教学法学生自主建构教学法应用学习过程教育工作模型建构问题化

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1林宗山.“问题引导”教法在初中生物课堂的有益尝试[J].基础教育研究,2015,0(19):66-67. 被引量：1
2王玉强.问题教学模式在初中生物教学中的应用[J].中学课程资源,2017,13(4):43-44. 被引量：3
3曾海胜.问题教学法在初中生物教学中的应用[J].广西教育,2017,0(17):81-81. 被引量：2
4丁路明,唐秀梅.运用问题式教学法增效初中生物课堂[J].中学生物教学,2017,0(5X):14-15. 被引量：8
5赵俊标,王文荣.从问题到思维:初中生物教学中的“问题链”设计[J].中学生物教学,2018,0(3X):7-10. 被引量：5
6罗欢,徐作英.问题式教学法在初中生物教学中的应用[J].中学生物教学,2018,0(3X):34-35. 被引量：4

引证文献1

1汪业进.问题式教学法在生物教学中的应用探索[J].成才之路,2019,0(30):81-82. 被引量：5

二级引证文献5

1罗寅卯.问题式教学法在生物教学中的应用[J].试题与研究,2020(15):180-180.
2吴一俊.初中生物实验教学中如何培养学生的科学素养[J].中华少年,2020,0(8):140-140.
3刘丹.“问题式教学法”在高中生物教学中的应用探析[J].新一代（理论版）,2020,0(3):46-46.
4余义和,郭大龙,李秀珍,张国海,李桂荣.园艺植物生物技术课程教学内容与方法的改革研究[J].中国轻工教育,2020(6):85-91. 被引量：4
5臧振原,姜良宇,慈佳宾,任雪娇,杨巍,杨伟光.“新农科”背景下种子科学与工程专业课程改革——以植物生物技术为例[J].现代畜牧科技,2024(1):177-180. 被引量：1

1仝蕾蕾.高中生物核心概念教学探微[J].中学教学参考,2016(32):122-122.
2张林琴.“数形结合”思想的解读与实践[J].教育实践与研究,2007(10A):53-55. 被引量：5
3冯金茹.如何进行函数概念的教学[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):46-46.
4彭辉.激发儿童兴趣，建构数学概念[J].师道（教研）,2013(2):113-113.
5赵玉梅,李炎.初中生物教学中重要概念的构建——以“输送血液的泵—心脏”一节教学为例[J].大连教育学院学报,2014,30(2):45-47. 被引量：5
6杨小变.5E教学模式在生物学教学中的应用[J].知识经济,2015(13):174-174. 被引量：5
7时述军.浅谈高中生物概念教学[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2006,22(5):133-134. 被引量：8
8苏士慧.在自我体验中建构数学概念[J].广西教育,2014,0(29):70-71.
9胡胜利,刘建宁.基于建构主义的化学概念教学策略[J].陇东学院学报（自然科学版）,2005,15(1):80-84.
10江政.探索教学新模式,实现高效课堂——以《直线的斜率》同课异构为例[J].数学学习与研究,2015(7):64-64.

现代教育科学（中学教师）

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部