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确立主体地位增强服务意识——构建“学生为主体”阅读教学结构模式

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摘要在阅读教学中如何实践“以学生为主体”这一教学思想呢?教师与学生、教与学是一对矛盾的统一体,二者在教学中是相互依存、相互作用的。依据这一原理,我们可以抓住“两点”,即相互作用点和最佳结合点,以此为基本要素,构建一个新的“以学生为主体”的阅读教学结构模式,并且在教学实践中使之不断完善和发展。

作者孟继高

机构地区湖北红安县教研室

出处《小学教学参考（语文版）》 1998年第9期1-2,共2页

关键词阅读教学自能读书课堂教学结构中使大胆质疑自悟学习个体自主学习书面作业满堂问

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1998年第9期

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