老师,我为什么懂而不会——数列篇

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摘要测验结束了,学生在交头接耳纷纷议论:今天的数列测验题感觉难度不大,概念和公式都懂的,但就是有几道题不会;我当时听懂了,现在又不会做了;关于数列前n项和公式的使用,上课时听懂了,但做题时还被卡住了……鉴于学生的这些疑问,我特地约了几位同学就'数列中懂而不会的问题'进行专题交流,旨在让学生重新理解数列的概念.

作者王思俭

机构地区不详

出处《新世纪智能》 2018年第8期16-19,共4页

关键词公式做题概念特地学生交流测验题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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