基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探被引量：2

下载PDF

导出

摘要班主任管理工作对班集体成长具有决定作用。目前初中班主任管理存在着相信权威的力量、偏重管理的细节、采用过多的批评等一系列问题。为了解决这些问题,实施有效的班级管理,本文基于学生的心理发展规律,提出了'宽容、引领、促动'的班级管理策略。

作者陈晓华

机构地区湖北省麻城市闵集中学

出处《新课程研究（上旬）》 2019年第5期120-121,共2页 New Curriculum Research

关键词班主任管理策略

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1徐洁.浅谈初中班级管理的有效策略[J].新课程（中学）,2013,0(11):90-91. 被引量：2
2李晓兰.谈如何做好初中班主任班级管理工作[J].都市家教（下半月）,2016,0(4):47-52. 被引量：3
3万玉容.浅谈农村初中班主任的教育管理策略[J].西部教育研究（内江）,2012,12(2):44-45. 被引量：1
4旦增曲扎.浅谈初中班主任班级管理工作的策略[J].新课程（下）,2013(2):182-182. 被引量：14

二级参考文献4

1陆纯梅.“第五项修炼”对班级管理的启示[J].科技资讯,2008,6(33):123-123. 被引量：1
2冯子阳.浅析班级量化考核[J].科技资讯,2011,9(19):244-244. 被引量：3
3齐秀玲.初中班主任工作方法和技巧探析[J].学周刊（中旬）,2012(1):11-11. 被引量：11
4谌志雪.初中班主任的班级管理艺术[J].学周刊（中旬）,2012(3):9-9. 被引量：2

共引文献15

1边红梅.刍议班主任班级管理艺术[J].课程教育研究,2019,0(49):194-194. 被引量：4
2黄桂雄.试论初中班主任班级管理工作中的困境与突破[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(6):172-172. 被引量：1
3陈萍.润物细无声营造一个温暖和谐的“家”——浅谈初中班主任管理工作细节[J].考试周刊,2018,0(41):177-177. 被引量：1
4魏红香.浅论班主任班级管理的技巧[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(8):45-45. 被引量：2
5鲁旭红.浅谈初中班主任管理[J].丝路视野,2018,0(28):28-28.
6梅正国.初中班主任管理工作的改进策略探讨[J].求知导刊,2016(19):67-67.
7廖明友.关于农村中学初中班主任班级管理的策略研究[J].科学咨询,2019,0(6):62-62.
8孙学晟.新课改背景下的初中班主任学生管理[J].文教资料,2019,0(30):137-138.
9刘育红.初中班主任的班级管理工作[J].科学咨询,2020,0(15):217-217. 被引量：5
10潘又保.基于信息化视野下初中班主任班级文化建设策略探究[J].科学咨询,2020(42):210-210. 被引量：4

同被引文献16

1戚务念.乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析[J].湖南师范大学教育科学学报,2017,16(6):51-60. 被引量：17
2王乐芳,徐西伟.走进学生心灵,打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(4):44-44. 被引量：36
3丁百仁,王毅杰.基础教育中的班主任工作特征与留岗意愿——以工作满意度为中介变量[J].教育科学,2018,34(1):54-62. 被引量：21
4步绪华.班主任管理过程中如何构建和谐的师生关系[J].中国农村教育,2018,0(22):121-121. 被引量：9
5倪成东.点燃智慧火花照亮学生心灵——谈初中班主任管理工作的技巧[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(5):106-106. 被引量：10
6黄万河.初中班主任管理工作中的问题以及优化策略刍议[J].科学咨询,2018,0(28):23-23. 被引量：6
7孙礼伟,明永生.课内到课外,群文促阅读——浅谈新时期初中班主任提高班级管理的策略[J].中国校外教育,2019(4):39-39. 被引量：15
8王立湖.中职班级精细化管理的实践探究——以企业“8S”现场管理法为视角[J].河南教育（教师教育）（下）,2019,0(6):52-54. 被引量：7
9王海燕.基于网格化管理的高校学生人性化管理探索——以网格化在班级管理中的应用为例[J].现代商贸工业,2019,40(23):76-78. 被引量：6
10宋春花.非暴力沟通技巧在初中班主任管理工作中的应用策略[J].学周刊,2019,0(24):180-180. 被引量：10

引证文献2

1吴玉英.融入创新理念优化初中班主任工作效果[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(21):92-93.
2周本济.浅析素质教育下初中班主任管理方法[J].新一代（理论版）,2019,0(14):54-54.

1杨茂财.浅谈初中班主任班级管理工作的有效开展[J].信息周刊,2019,0(38):0363-0363.
2冯笑,马向莉.探究班级微信公众号在中学班级管理中的应用[J].中国校外教育,2019(29):44-45.
3林显烈.新时期初中班主任工作中的沟通艺术研究[J].山西青年,2019,0(16):150-150.
4梁泽湘.农村基层初中班主任如何进行有效的班级管理[J].当代家庭教育,2019,0(17):81-81. 被引量：1
5李富程.浅谈体育特长班的班级管理[J].当代家庭教育,2019,0(19):29-29.
6罗秀丽.浅谈初中班主任德育工作——让爱滋润每个学生[J].科教导刊（电子版）,2019,0(20):77-77.

新课程研究（上旬）

2019年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献15

同被引文献16

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探 被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献15

同被引文献16

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探被引量：2