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基于院校接受度评价的高职高专教材内容与形式设计探索

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摘要本文结合实践,从院校教材选用角度及教师对选取教材的关注点出发,在教材内容和教材表现形式方面,探索高职高专教材的实用性和创新性设计。

作者王艳丽

机构地区北京理工大学出版社

出处《新闻研究导刊》 2019年第1期193-194,共2页 Journal of News Research

关键词教材选用关注点教材创新性

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] G237.9 [文化科学]

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