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论中职计算机教学的交互性

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摘要在传统的中职计算机教学课程中,内容陈旧、课程乏味,导致学生上课效率低下,缺乏创新思维。从计算机教学的交互性对教师和学生的要求及做法进行了深层次的探讨,旨在从侧面发挥教师的引导作用,提高学生的学习积极性、学习质量。

作者王慧跃

机构地区黄岩区第一职业技术学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第S2期119-119,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词中职计算机教学交互性

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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