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高中生物教学模式的转变探究被引量：2

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摘要如今,素质教育全面推行,新课程改革不断深入,对我们高中生物教育也提出了新要求:要激发学生的学习兴趣,要提高学生的学习能力,要培养学生的创新精神。本文主要针对目前生物教学的现状和困境,就如何转变教学模式,充分调动学生的生物学习积极性,培养其多元化的能力,提出了自己的一些见解,抛砖引玉。

作者张丰兰

机构地区宁夏回族自治区银川市第六中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期443-443,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词高中生物教学模式多元化能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2014年第S1期

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