高职院校实施差异化教学研究被引量：6

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摘要多元智能理论承认学生智能的差异性,高职学生的学习水平参差不齐,为将他们培养成各种应用型技术人才,高职院校要在教育教学过程中要实行差异化教育教学,可以从教育教学目标、教学内容、教学方法等方面实施差异化教育教学,从而达到因材施教的目的。

作者张国防

机构地区海南软件职业技术学院

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期475-475,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词高职教育差异化教学研究

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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