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信息技术与学科教学整合现状研究被引量：1

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摘要高度信息化的社会对教育提出了新的和更高的要求,为了尽快使中职学校推动信息技术与学科教学整合水平的提高,本文是在以某些中职学校的信息技术与学科教学整合的现状调查基础上,分析了中职学校信息技术与学科整合的实际状况,希望能启迪信息技术一学科教学整合研究的进一步推行。

作者罗丽宾常凯

机构地区河南省平顶山市工业学校

出处《信息与电脑（理论版）》 2014年第1期80-81,共2页 China Computer & Communication

基金平顶山市教育科学规划课题项目编号:B12096

关键词教学整合信息技术学科整合学校信息化高度信息化信息化学习网络教室教学资源共享数字化教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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信息与电脑（理论版）

2014年第1期

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