关于“455”教学模式的探索

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摘要教学管理是学校管理工作的重要组成部分教学管理的有效与否直接影响着每一位教师教学工作的正常开展和有效实施。我校自2010年起在全校范围内全面推进"455"教学模式,注重教学管理中的"五有",有效提升了教学管理的水平。一、教学管理核心要有方"有方",主要指为提高教师整体的有效教学水平,学校应根据自身实际,包括教师实际和学生实际,建构一套面向全体教师的、有效的教学模式。我校推行"立足四本""建构五模""达成五效"教学模式,产生了积极的效果。1."四本"以教材为本,备课。

作者李立骁

机构地区宝应县桃园小学

出处《学校管理》 2012年第4期6-8,共3页

关键词教学管理教师教学工作教学常规学校管理工作全校范围集体备课校本教研活动青年教师同伴互助

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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