中小学微课制作的问题与策略被引量：2

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摘要微课是现代教学技术的"新宠",在中小学掀起了热潮。但从教学实践看,很多中小学教师制作微课的技术较为粗糙,教学效果有限,出现了一些亟待解决的问题,需要我们积极应对。一、中小学微课制作的问题11.对对微微课课存存在在错错误误的的认认识识,步入"微课无用"的误区有些教师将微课放到自己的课堂上作为教学环节的一部分,但又发现微课似乎并没有发挥应有的作用。

作者肖安庆

机构地区广东省深圳市盐田高级中学

出处《学校管理》 2016年第1期30-31,共2页

关键词现代教学技术学习成绩教学效果教学互动教学环节网络平台视频格式解题技巧课外学习知识讲解

分类号 G632.4 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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