摘要
2001年1月教育部在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出"2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程,2002年秋季,各地乡镇小学逐步开设英语课程"。作为21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容,小学英语课程在大中城市学校和重点小学的实施中还比较顺利。在学校条件、师资力量等许多客观因素都影响和制约着的农村小学,英语课程的开设则困难重重,存在着很多问题,诸如教师师资培养和培训,农村小学人数过多,无法小班上课,农村学校电教化设备不足等等。本文从师资方面和教学方面分析小学英语教学中存在的问题并给予相应的对策。
出处
《魅力中国》
2010年第12X期133-133,135,共2页
