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应用QQ群平台进行生理学辅助教学分析
被引量：
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摘要
生理学与临床各门学科联系密切,是一门承上启下的重要课程,与其他基础课程相比,生理学的理论性相对较强,内容较抽象,使用传统的教育教学方法,学生普遍反应难学、难记。通过QQ群建立虚拟学习共同体对于学生的学习态度、学习兴趣和学习效果有明显的改善,发现问题、解决问题的能力得到了锻炼,应用信息技术的能力也有所提高。
作者
卢焕伟
杨鹏
机构地区
广西梧州市卫生学校
出处
《现代医学与健康研究电子杂志》
2017年第1期174-175,共2页
Modern Medicine and Health Research
基金
项目名称:新形势下"QQ群"网络辅助教学平台在中职医学基础课程教学中的应用(课题编号:GXZZJG2814C025)
关键词
生理学教学
传统教学
辅助教学
QQ群平台教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R-4 [医药卫生]
引文网络
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