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优化小学生数学综合素质的有效途径——以人教版五年级小学数学为例

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摘要小学数学教学是小学教育的重要组成部分,具有很强的基础性,随着我国素质教育的不断推进与新课程标准的实施应用,小学生数学综合素质的重要性也得以不断显现。在小学生学习数学的过程中,教师若是能够培养学生的个人综合素质,不仅可以提高学生的数学能力,更可以确保小学生得到全面的培养与进步,这对于学生的学习与成长都有重要的现实意义,笔者将在本文分析如何对小学生数学综合素质进行优化。

作者杨雅丽

机构地区甘肃省庆阳市西峰区团结小学

出处《学园》 2016年第7期119-119,124,共2页 Academy

关键词小学生数学综合素质优化途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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