职业教育培养的定位探讨

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摘要职业教育的学生将在经济社会生活的各个方面做出贡献,体现自己的价值。但是在实际的教育实践中,学生的课堂学习缺少积极性,实习实践也敷衍了事,整个职业教育阶段学生的成长很有限,没有通过学习掌握适合自己的一技之长,缺少在社会中生存的立身之本。我们的职业教育究竟应该怎样自我定位,制定适合学生实际的学习方法和目标,实现职业教育的社会责任,是本文研究的问题。

作者李文昌

机构地区渭南职业技术学院

出处《学园》 2017年第8期112-112,共1页 Academy

关键词职业教育社会价值社会分工

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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