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小学数学教材内容与信息技术的有效结合

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摘要教材是指导教师开展各项活动的理论依据,也是学生日常学习与复习的主要依据。小学教材是通过广大教育专家与数学工作者精心研究、科学编制并最终成形的教学用书。通过小学数学教材,将相关的数学知识与具体内容系统化地教授给学生。运用信息技术手段呈现给学生,这对于他们数学能力的提升有着积极的意义,值得广大数学教师认真研究。

作者王雨平

机构地区河南省商丘市睢县教师进修学校

出处《新智慧》 2018年第36期21-21,共1页

关键词小学数学教材内容研究思路信息技术

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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新智慧

2018年第36期

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