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在初中历史教学中渗透德育的策略研究

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摘要素质教育,德育为先,在历史教学中渗透德育是帮助学生树立正确价值观,提升历史素养的重要途径。本文根据初中历史教学的特点和学生的认知发展规律,提出在初中历史教学中渗透德育的策略,分别为充分挖掘教材中的德育因素、灵活运用多样化的教学方法、以及通过德育活动渗透道德教育。

作者徐洁波

机构地区广东省揭阳市揭东区玉湖镇玉联初级中学

出处《新智慧》 2019年第9期27-27,共1页

关键词初中历史德育渗透策略研究

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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