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项目学习“唐宋比较研究”的理论与实践－－谈项目学习在中学历史教学中的运用被引量：7

The Theory and Practice of the Comparative Study of Tang and Song

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摘要新一轮课程改革以来,'以学习者为中心'的教育理念越来越受到人们的重视.在教学实践中,我体会到,根据我国的教学实际,将原创于英美等国的项目学习(Project-Based Learning,简称PBL),经过变通后运用,可以真正实现'以学习者为中心'.本文拟通过唐宋比较研究谈谈项目学习在中学历史教学中的运用.

作者许先锋

机构地区武汉市第十五中学

出处《历史教学》北大核心 2003年第3期57-61,共5页 History Teaching

关键词项目学习 '唐宋比较研究' 中学历史教学建构主义多元智力 '以学习者为中心'

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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