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大学英语听力课堂愉快教学模式初探

Joyful Teaching Mode of College English Listening Teaching

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摘要在分析英语听力课教学现状的基础上,提出英语听力课应采取愉快教学法,包括4种教学模式:预测-证实模式、背景知识-文化图式模式、交际模式及分组合作模式.认为英语听力课教师应尊重学生的人格和个性,充分了解学生的要求,以激发学生对教学内容产生愉快的情感体验,达到提高学生英语听力的目的.

作者易金兰

机构地区湖北农学院外语系

出处《江汉石油学院学报（社会科学版）》 2003年第2期76-77,共2页 Journal of Jianghan Petroleum Institute(Social Science Edition)

关键词大学英语听力教学愉快教学教学方法

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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江汉石油学院学报（社会科学版）

2003年第2期

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