从ILP研究看英语学习者的口头语用能力

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摘要从ＩＬＰ研究看英语学习者的口头语用能力路杨自７０年代初以来，交际教学法在世界各地逐渐蓬勃兴起。交际教学法的原型是功能／意念大纲，主张着重培养外语学习者的交际能力，使他们能在各种各样的实际交际情况下正确恰当地使用所学语言。国外众多学者在讨论交际能力时，...

作者路杨

出处《山东外语教学》北大核心 1995年第3期77-80,共4页 Shandong Foreign Language Teaching

关键词 ILP研究英语学习口头语用能力交际教学法课程设置

山东外语教学

1995年第3期

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