摘要
为开展科学合理的语言教育规划,本文调查了三大方言区的方言使用和云南少数民族地区的双语教育。调查数据分析揭示了方言在学校教学中的地位和日常的使用特点以及双语教学中普遍存在的问题。基于调查数据的分析,文章总结了调查发现,并提出了对未来语言教育规划的启示和建议。
To have a good planning for language education,a research is made on the use of local dialects in school and the practice of bilingual education in minority ethnical areas.The data analysis indicates the position of local dialects in school and the general problems of the bilingual education.Based on the findings,several suggestions are made to improve the future language education planning.
出处
《语言政策与语言教育》
2017年第2期1-14,119,共15页
Language Policy & Language Education
基金
国家语委2014年重大科研项目“语言教育规划研究”(编号:ZDA125-21)的阶段性成果
关键词
语言教育规划
方言
双语教育
language education planning
local dialect
bilingual education
