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高校公共体育课程考核改革的理论探索——“团队考核”模式的构建被引量：1

Research on the Assessment Reform Theory of College Public PE Course——Construction of “Team Assessment” Mode

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摘要分析当前高校体育课程考核的现状,提出"团队考核"改革的理论依据,研究高校公共体育课学习型体育团队的特质,构建"团队考核"评价模式。通过建构的"团队考核"评价模式,为高校体育公共课考核提供一种更合理、更客观的方式,以评促教、以评促学,从而达到促进高校公共体育教学质量提高的目的。

作者肖力 XIAO Li(Guilin University of Aerospace Technology,Guilin 541004,Guangxi,China)

机构地区桂林航天工业学院体育部

出处《运动精品》 2019年第1期37-38,41,共3页 Physical Education Review

关键词高校公共体育课课程考核改革团队考核

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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