科学的教育观,就是关注幼儿的发展

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摘要幼儿园的课程,就是孩子在园内的一日活动。孩子的发展,是课程建设的核心目标,也是评价教育质量的关键标准。课程,是帮助孩子发展,获得有益学习经验的活动幼儿园课程是各种活动的综合,一日的各项活动统称为课程,从进园到离园,方方面面所有活动都是课程。幼儿园和中小学不一样,中小学要求40多分钟的课堂教学有质量,有效果,幼儿园则要求孩子的一日生活有质量,让孩子获得发展。所以。

作者冯惠燕

机构地区北京市第一幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2014年第3期37-37,共1页

关键词园本课程评价教育在园学习经验教育实践课堂教学认知发展水平集体教育告诉我一纲多本

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

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