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对声乐抽象性特征的探究 被引量:1

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摘要 声乐研究理论著作非常少,这是因为声乐学科特殊性造成的。因为声乐教学没有统一的章法,对每一个学习者来讲也没有统一的手段,教师"教"和学生的"学"没有一种定式,歌唱进程师生也无法具体去断定,所以声乐抽象性始终伴随着这一学科,也是影响教学实践的重要因素。
作者 刘超
出处 《艺术科技》 2014年第5期216-216,共1页 Art Science and Technology
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1LIND CAMBELL,等(著),王成全(译).多元智能教与学的策略[M].北京:中国轻工业出版社,2001.2.
  • 2陈爱芯.课程改革与问题解决教学[M].北京:首都师范大学出版社,47.

共引文献12

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引证文献1

二级引证文献1

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