中学美术课程回归生活世界与体验之路被引量：1

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摘要中学美术课程是素质教育的一部分,现今学生对于美术课程兴趣的下降,使美术课程地位堪忧。本文对美术课程逻辑的矛盾、学生美术课堂习惯、课程评价导向性顽固等问题进行分析,然后在分析的基础上提出建立基于生活世界与体验之路的课程。让中学美术课程融入生活世界,让学生感受自然,感受周围的环境,感受活着,感受生命的真谛。

作者谷涛杨云伟

机构地区衡阳师范学院南岳学院

出处《艺术科技》 2019年第8期219-219,221,共2页 Art Science and Technology

关键词中学美术课程生活世界体验建构主义

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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