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小学阶段课外阅读的功利性与自由性浅议

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摘要课外阅读已经成为拓展小学生阅读视野的重要手段,这是一个公认的事实。但有趣的是,不同的语文教师对于小学语文课外阅读的观点却不尽相同,有的观点甚至表现出一些对立性。这值得每一个小学语文教师去思考和研究,因为不同的观点背后往往都有着相对深刻的认识,而这种认识往往又是多年教学经验的沉淀。

作者石祥

机构地区江苏省如皋师范附属小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第10期53-53,共1页

关键词小学语文课小学语文教师阅读视野阅读任务对立性课内学习黄金屋元性成绩评价颜如玉

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2014年第10期

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