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体验 教育的生命
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摘要
体验一词,我们并不陌生。它不仅是日常生活中的基本概念,而且也是哲学、心理学、美学和诗学等领域的重要范畴。尤其是19世纪中叶以来,通过对技术统治时代“人的危机”现象的痛彻反省,西方文化中空前地凸显了体验之思。胡塞尔、狄尔泰、哈贝马斯等人反复阐发了“生活世界”的意义和体验的价值。在教育领域,也存在着“人的危机”,
作者
韩淑萍
机构地区
渤海大学教育学院 辽宁 锦州
出处
《中国职业技术教育》
2004年第2期32-34,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
教育哲学
科学主义
主知主义
教育规律
人性化教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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2004年 第2期
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