连读和不完全爆破
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1黄康,陈静.提高英语听力技能刍议[J].嘉兴学院学报,1994,11(4):47-49.
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2孙洋洋.小升初英语教学方法初探[J].现代教育科学（小学教师）,2015,0(4):142-142.
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3陈楚生.初中英语语音教学刍议[J].常熟理工学院学报,1997(2X):90-91. 被引量：1
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4李光庠.语音教学在小学英语教学中的重要地位[J].中小学外语教学（下半月）,2005,0(10):1-4.
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5郭爱华.小学阶段提高语文教学质量刍议[J].小学教学研究（理论版）,2015(9):73-74.
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6熊燕.朗读的作用[J].新课程（中学）,2015,0(11):19-19.
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7蒋冰冰.语音教学提升英语教学效率的尝试性研究[J].英语画刊（高级）,2014,0(7X):47-47.
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8汪国华.英语歌曲在英语教学中的作用[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,1997,29(3):142-143. 被引量：5
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9郑艳菲.高中英语听力教学浅析[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(11):54-54.
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10龚菲.提高英语阅读教学有效性[J].新课程（综合版）,2015,0(10):71-71.
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