摘要
目的探讨多媒体技术在神经病学教学中的应用,了解多媒体教学的优缺点。方法对224名学员的神经病学教学采用多媒体教学,采取无记名投票方式了解学员对多媒体教学效果的评价。结果90.2%的学员认为多媒体教学效果好,4.0%的学员赞成传统教学模式,5.8%认为多媒体教学与传统教学模式都可以接受。结论多媒体教学提高了学生学习的积极性,弥补了传统教学的不足,丰富了教学内容,能够被大多数学员所接受。
出处
《中国临床康复》
CSCD
2004年第1期160-161,共2页
Chinese Journal of Clinical Rehabilitation
