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战后世界职教课程改革的走向与我国的抉择被引量：18

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摘要课程改革历来是教育改革的核心与关键。在职业教育领域，战后世界职教课程发生了几次重大转向，追踪战后世界职业教育课程发展的基本脉络，探讨职教课程改革的基本问题，有助于拓展职业教育改革的视野，把握世界职教课程改革的动向，从而为我国当前职教课程改革战略决策提供科学的依据。

作者黄育云吴玉宇潘洪建

机构地区西华师范大学扬州大学教育科学与技术学院

出处《职教论坛》 2004年第01X期61-64,共4页 Journal of Vocational Education

关键词世界职业教育课程改革办学模式校企结合人格本位

分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]

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