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地理学科“案例研究”课堂学习模式初探被引量：2

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摘要近年来,随着课程改革的深入,改变学生的学习方式已成为实施课程改革的核心,并成为教育科研领域中一个新的生长点。以改变学生学习方式为核心的"案例研究"课堂学习模式,被江苏省教研室确立为省级科研课题,并受到参与研究人员和试点学校的重视。

作者王公月

机构地区江苏省铜山县教育局教研室

出处《地理教学》 2004年第1期11-13,共3页 Geography Teaching

关键词课堂学习传统教学课程改革学习方式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

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