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健康教育材料可读性测评工具的研究进展 被引量：18

Review on readability assessment tools for health education materials
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摘要 健康教育材料可读性测评是健康素养领域的研究前沿之一。国外已有一些较成熟的健康教育材料可读性测评工具,包括可读性公式、属性清单、等级量表等。而我国的同类研究尚处于起步阶段。本文对国内外健康教育材料可读性测评工具的研究进展进行综述,并提出未来研究展望,以期为开发适合我国文化的可读性测评工具提供参考。
作者 汪秋伊 谢伦芳 王蕾 杨艳 方兰 李梦璐 WANG Qiu-yi;XIE Lun-fang;WANG Lei;YANG Yan;FANG Lan;LI Meng-lu
机构地区 安徽医科大学护理学院
出处 《中国健康教育》 北大核心 2019年第1期66-71,共6页 Chinese Journal of Health Education
基金 全国人文社会科学课题(18BJR01023)
关键词 健康教育 可读性 测评工具 综述
分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献25

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共引文献108

同被引文献146

引证文献18

二级引证文献75

中国健康教育
2019年 第1期

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