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对话教学在小学数学教学中的应用分析

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摘要随着新课改的不断深入,如何提高小学数学的教学质量、提高学生的学习水平是教学中遇到的重要问题,使用对话教学有助于帮助教师活跃课堂气氛,提高教学水平,促进学生更好的发展。本文从对话教学入手,对对话教学在小学数学教学中的应用进行分析和探讨,为教学工作提供指导和借鉴。

作者田云

机构地区山东省菏泽市牡丹区第八小学

出处《中国教师》 2014年第S1期255-255,共1页 Teacher’s Journal

关键词对话教学小学数学应用分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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