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浅谈翻转课堂在小学数学教学中的应用被引量：2

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摘要对小学阶段的学生而言,养成良好的学习习惯,培养学生的自主学习能力至关重要。教师采用翻转课堂的教学模式,会让学生成为学习主体,积极探究,在观看中拓展思维,产生学习兴趣,提高动手能力和操作能力,促进可持续发展。一、翻转课堂的内涵翻转课堂首先是由美国科罗拉多州落基山的"林地公园"高中的两位化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯想出来的。他们最初的目的是为了给那些因病缺席的学生来补课。

作者陈春玲

机构地区山东省济南燕山学校小学部

出处《中国教师》 2015年第S2期137-,共1页 Teacher’s Journal

关键词自主学习化学教师数学教学课堂实录科罗拉多州伯尔曼落基山学习主体乔纳森操作能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国教师

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